Introducción: una de las premisas actuales en la educación Superior es el uso de  las nuevas tecnologías en función del proceso de enseñanza aprendizaje. Por ello la enseñanza del idioma Inglés en los centros de educación médica superior debe aprovechar las bondades  de estas, para la formación de profesionales de la salud. Objetivo: Crear un software educativo  que facilite el desarrollo de las habilidades médicas en reportes de caso  en inglés en los estudiantes  de 5to año de  medicina. Métodos: se desarrolló una investigación de desarrollo tecnológico en el área de recursos de aprendizaje del idioma Inglés. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El universo lo conformaron los 16 estudiantes de medicina  coincidiendo con la muestra.  Resultados: se logró una mayor motivación en el aprendizaje del inglés con fines específicos.  La técnica del cuestionario detectó que el 100 % (16) estudiantes no habían recibido inglés con fines específicos con anterioridad, además de no tener acceso a bibliografías relacionadas con el tema. Los métodos estadísticos evidencian los resultados en los exámenes finales donde hubo un 93,8 % de calidad en el II semestre. Conclusiones: se comprobó que el uso del software educativo constituye una valiosa herramienta para el aprendizaje del inglés con fines específicos y una forma de motivar  las clases de este programa en la carrera de medicina.