Antecedentes: La “actividad profesional confiable” es un concepto emergente en la educación médica contemporánea basada en competencias

Objetivo: identificar las actividades profesionales confiables en promoción de salud  en especialistas de medicina general integral MGI

Método:  se usó el  método de consenso RAND/UCLA, se seleccionaron 9 especialistas de MGI que satisfacían los criterios de inclusión , se hizo reunión previa donde se explicaron conceptos y tendencias de la PdS en la MGI, luego se enviaron por correo electrónico a cada experto un listado de actividades de promoción de salud basadas en  evidencias,  los expertos debían seleccionar cuál de ellas era más apropiada para ser confiable y puntearla en una escala de 1 al 9, se convocó a una reunión donde se devolvió a los participantes los resultados de votación , se hizo una discusión grupal para seleccionar la actividad más apropiada según  los niveles de intervención

Resultados: se identificaron 4 APROC apropiadas, una por cada nivel o áreas de intervención: realización en lo personal (consejería conductual), en lo grupal-familiar (Consultas Grupales), comunitario (Consejo Comunitario de Salud), en lo social (abordaje de los determinantes sociales de salud). Por último se redactaron las metodologías para llevar a cabo  cada APROC identificada

Conclusiones: Las APROC identificadas están basadas en evidencias científicas de efectividad, llenan un vacio en la relación competencias – prácticas de desempeño en la formación del residente de MGI, son útiles no solo en la educación en el trabajo, sino para llevar a cabo con más eficacia el programa de trabajo del MGI

Palabras claves: competencias, plan de estudio, confiabilidad, medicina familiar y comunitaria, Educación en el trabajo.