El trabajo de profesores del ciclo de inglés con Fines Específicos se pone de manifiesto a partir del 3^er 4º año de la carrera de medicina, completándose en 5º año, donde las exigencias del idioma se hacen mayores y se demanda mucha creatividad y producción por parte de los alumnos. Este trabajo trasciende a la vida profesional de los educandos de las ciencias médicas y se hace cada día más necesario preparar a los profesores del ciclo de Inglés con Fines Específicos a motivar a los estudiantes en el manejo de la terminología médica, así como prepararlos para la vida como futuros profesionales.

Atendiendo a las dificultades materiales existentes y a la poca motivación de los estudiantes de estos años de la carrera, se confeccionó un folleto que abarca los aspectos básicos necesarios utilizados en inglés      médico, específicamente dirigido a los profesores que imparten 3º, 4º y 5º años de la carrera de medicina con el fin de ayudar a los primeros a impartir los contenidos esenciales del lenguaje médico sin mayores dificultades y a los segundos para que les sirva como herramienta fundamental en su desempeño como estudiantes y futuros profesionales de las ciencias médicas.

Se hizo una compilación de todo el vocabulario a utilizar en la redacción de informes de casos clínicos,  en el orden de los modificadores en la oración inglesa, las combinaciones de verbos con preposiciones, el uso de pre y post modificadores, el uso de la voz pasiva como característica de la prosa científica  y  los elementos esenciales para  la entrevista médico-paciente, así como la redacción de informes de casos clínicos, con la finalidad de fijar estos patrones para lograr la comunicación entre profesionales de las ciencias médicas y los pacientes.

Aspectos tales como síntomas, lenguaje formal e informal, abreviaturas, prefijos y sufijos utilizados en el lenguaje médico fueron de obligada referencia en este folleto.