Resumen

El desarrollo de competencias en dirección en los gestores del proceso docente en la atención primaria de salud es de vital importancia para lograr la calidad de la asistencia médica. Objetivo: Proponer  acciones para el desarrollo de las competencias de dirección en los gestores del proceso docente en la Atención Primaria Salud en la Provincia Holguín. Métodos: Se aplicaron los métodos teóricos: histórico-lógico, análisis y síntesis, inducción-deducción y revisión documental; entre los métodos empíricos se aplicaron cuestionarios a directivos y profesores. Los datos obtenidos fueron procesados estadísticamente. Resultados: Al realizar la sistematización de la bibliografía revisada así como los resultados de los instrumentos aplicados, se constató que los profesionales tienen experiencias laborales y que llevan tiempo en funciones docentes y directivas, sin embargo se apreció bajo porciento de categorización docente superior y científica unido a escasa formación docente y directiva. Conclusiones: El estado actual de las competencias en dirección revela insuficiencias en las competencias de dirección de los gestores del proceso docente en la APS. Se propone un sistema de acciones para perfeccionar el proceso de dirección en la formación del recurso humano en ciencias de la Salud en la Atención Primaria.

DeCS: Competencia Profesional, Competencia laboral, Superación profesional.