El sistema educativo actual requiere que los docentes de la educación médica superior puedan usar de manera apropiada  y efectiva la totalidad de los medios de enseñanza que estén a su alcance. Este trabajo tiene el propósito de argumentar la importancia de la utilización de la pizarra, como elemento valioso, casi indispensable,  para que el profesor exprese y complete sus ideas cuando las trasmite a los estudiantes por medio de su explicación, con el objetivo de engrandecer  así la calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, fortaleciendo la función educativa y humana del docente. Ninguno de los adelantos de la ciencia y la técnica que existen en las aulas actualmente  debe sustituir el trabajo con la pizarra como base para una buena exposición del material a aprender y para generar experiencias de aprendizajes, por lo que se exponen algunas consideraciones sobre su efectividad como medio de percepción directa y modelo explícito de comunicación.