Se realizó una clase metodológica instructiva en la asignatura de Introducción a la Clínica Estomatológica , con el objetivo instruir a los docentes sobre las evaluaciones frecuentes en la educación en el trabajo como principal forma de organización de la enseñanza en esta asignatura. Se analizaron las diversas formas de evaluación por parte de los profesores así como las estrategias curriculares en el plan de estudios D de la carrera de Estomatologia , relacionando el proceso docente con las estrategias y teniendo en cuenta su importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Palabras clave: Clase metodológica instructiva,Evaluación,Estrategias curriculares.