La investigación parte de la necesidad de contribuir con la práctica universal e integradora. El objetivo del presente  trabajo  es analizar las dificultades de  los trabajos presentados en la tercera jornada científica estudiantil. Se asume la concepción dialéctico materialista como método general de investigación. Métodos teóricos: histórico-lógico, analítico- sintético e inductivo- deductivo. Métodos empíricos: Guía utilizada para la evaluación de los trabajos presentados El aporte consiste en los referentes teóricos  y resultados del análisis de  los trabajos presentados   en la jornada; datos  que pueden considerarse un balance de los resultados de esta tercera jornada estudiantil y constituir un punto de partida para el mejoramiento del desempeño docente de los propios docentes en la metodología para orientación de la investigación estudiantil, investigación estudiantil.

Palabras claves: Actividad científica,  Educación superior, Estudiantes.